ReadyPlanet.com


ประสิทธิภาพหลักสูตร


อยากขอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการศึกษาเพื่อหาประสิทธิภาพของหลักสูตรค่ะ เคยเห็นว่ามีการใช้คำว่า  effectiveness ดูเหมือนเป็นผลสรุปมาจาก evaluation ใช่ไหมค่ะ



ผู้ตั้งกระทู้ C&I :: วันที่ลงประกาศ 2010-09-07 14:32:53 IP : 203.131.210.82


[1]

ความคิดเห็นที่ 1 (1509345)

คำนี้กว้างมากเลยค่ะ ประสิทธิภาพของหลักสูตร พูดแบบง่าย ๆ ก็คือ การหาคุณภาพ มันก็ต้องดูองค์ประกอบหลายอย่าง จะมองประสิทธิภาพในแง่ไหน คำว่าหลักสูตรมันหมายถึงตั้งหลายอย่าง ตัวเอกสารหลักสูตร รายวิชา การบริหารจัดการ สื่อวัสดุ ตำรา หนังสือ ฯลฯ ถัดมาก็ต้องดูว่า ใครจะเป็นผู้ให้ข้อมูลว่าสิ่งที่เราต้องการรู้มันมีคุณภาพหรือเปล่า ต้องเอาคนที่สามารถให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง เชื่อถือได้ด้วย ถามผิดเรื่องผิดคน คำตอบที่ได้ ก็ไม่มีคุณภาพเหมือนกัน ต่อมา จะใช้วิธีใด เครื่องมือยังไงที่จะทำให้ได้ข้อมูลมา เหล่านี้คือกลไกการประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตรทั้งสิ้น  ทีนี้คำว่า effectiveness กับคำว่า efficiency ในทางการศึกษาก็จะต่างกัน เวลาประเมินอะไรในแง่ effectiveness คือได้ผลตามเป้าหมาย จุดมุ่งหมาย ที่ต้องการหรือไม่ แต่ effectiveness อาจไม่ efficiency ก็ได้ เช่น ได้ผลตามวัตถุประสงค์ แต่ไม่คุ้มค่า สุขภาพจิตเสียอีกต่างหาก ทำนองนี้ ดังนั้น ใน efficiency มันจะมีเรื่องของผลที่ตามมาซึ่งบางทีมันเป็นเรื่องที่วัดกันด้วยตัวเลขไม่ได้ เช่น ในแง่ สัมพันธภาพ เวลา อารมณ์ สุขภาพ แม้มันจะบรรลุผลตามเป้าหมายแต่ถ้ามีผลกระทบแบบนี้ เรียกว่ามีประสิทธิผล แต่ไม่มีประสิทธิภาพ จึงต้องดูทั้งในแง่ efficieny ด้วย อย่าดูแต่ effectiveness อย่างเดียว เวลาเราพูดชอบพูดว่าประสิทธิภาพ แต่จริง ๆ แล้ว เราชอบหมายนัยว่า effectiveness คือประสิทธิผลมากกว่า แต่ภาษาไทยไม่ชอบพูดประสิทธิผล ไปเรียกเป็นประสิทธิภาพ ถ้าใช้ประสิทธิภาพ ก็ต้องทำให้ถึงในความหมายของภาษาอังกฤษว่า efficiency จึงจะถูกต้องค่ะ

 

ผู้แสดงความคิดเห็น นาตยา วันที่ตอบ 2010-09-10 22:59:45 IP : 125.25.217.205


ความคิดเห็นที่ 2 (1509762)

ขอบคุณค่ะ ดูทางสว่างขึ้นแยะเลยค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น ืน.2 วันที่ตอบ 2010-09-14 19:55:07 IP : 203.131.210.82



[1]


แสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็น *
ผู้แสดงความคิดเห็น  *
อีเมล *
ไม่ต้องการให้แสดงอีเมล



Copyright © 2010 All Rights Reserved.